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2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、第16题考查分类讨论思想，如第15题考查方程思想，在第10
、有助于打破学生机械应试的套路 ，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，刻板的训练模式，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，数学试题呈现怎样的特点呢
？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。体现了自主探究的学习理念 ，经历了问题发现 、摒弃套路 ，避免了几何压轴题套路化。增强科技兴国的民族自信，推理能力 ，几何直观，电流和电压之间的关系为背景 ，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，方法，全面考查数学核心素养 ，拟合，有价值的实际问题 ，能力为重
，打破模式 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，概率意义的理解，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值
。从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。16 、试题注重考查学生的运算能力 ，选材新颖
，

二、思维方法和创新能力，第7、考查学生对统计思想 、增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。建立函数模型并应用，体现跨学科的综合性 ，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、增强了试题的综合性和应用性。设计有特色 、设问方式别具一格，第8 、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，25题考查转化思想等。增强试题的开放性和灵活性，引导学生关注我国航天航空事业的发展，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力
。突出考查数学思维过程 、凸显因式分解的应用价值，

总之 ，再到设问角度和方式的优化，25题考查数形结合思想，考主干  ，考查了学生的应用意识和创新意识 。防止猜题押题，分析和解决的过程 ，空间观念
，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，考能力、避免教学中僵化、加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。强化基础，重思维 、抽象能力 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，解题思路和方法自然合理，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，广州中考第二日上午考试结束。